using lottery to teach probability
āļāļēāļŠāļīāđāļāđāļāļĒāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļĄāđāļāđāļāļĩāđāļāđāļēāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļāļīāļāđāļĨāļāđāļŦāļĄāđāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāđāļāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļāđ using lottery to teach probability āđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĨāđāļāļāļļāļāļāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļĩāļāļķāđāļ
āļŠāļąāļĄāļāļąāļŠāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļļāļāļāļēāļāđāļāđāļĄāļāļĢāļĩāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļŦāļāđāļāļĩāđāļŠāļļāļ using lottery to teach probability āđāļĨāļ°āļāļāļĨāļāļāđāļĨāđāļāļāļĢāļĩāļāļļāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļāļļāļāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļāļāļĩāđāđāļŦāļāđāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļŦāđāļāļāļĩāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ
āđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļļāļāļāļĩāđāļāļēāļŠāļīāđāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļīāļāļāļĢāļīāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāļāļĩ using lottery to teach probability 2568 āđāļāļĨāļīāļāđāļāļĨāļīāļāđāļāļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāđāļāđāđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļĢāļ·āđāļ āđāļāļāļēāļŠāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļļāļāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļļāļāļ§āļąāļ
āđāļāļāļēāļŠāđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļ°āđāļāļīāļāļāļĢāļīāļāļāļļāļāļ§āļąāļ using lottery to teach probability āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļģāļāļ§āļāļĨāļāļāđāļāļāļĢāļĩāđāļāļĩāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļđāđāđāļāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļĩāđāļĄāļĩāđāļĒāļĄāļāļĩāđāļāđāļēāļāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļĨāļīāļĻ
2025 using lottery to teach probability āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļđāđāđāļĨāđāļāļĄāļ·āļāđāļŦāļĄāđāļŦāļĢāļ·āļāļāļđāđāđāļĨāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āđāļāļĨāļīāļāđāļāļĨāļīāļāđāļāļāļąāļāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāļāļāļ°āļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāđāļāđāđāļĨāļ°āļāļ°āđāļāļāļāļĢāļĩāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ
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